Laboratorio LISA – In viaggio attraverso le storie

Per conoscere il mondo, cominciamo ad ascoltare la storia di qualcun altro.

Un laboratorio creativo per incontrare il mondo attraverso le parole, i disegni e le storie di altri bambini.

Come si conosce davvero una persona che vive dall’altra parte del mondo?

Si può partire da una mappa, certo. Ma si può anche partire da una storia.

Il laboratorio LISA nasce dal progetto Libri per un’Istruzione Solidale e Accogliente e accompagna bambine e bambini in un viaggio immaginario insieme a Lisa, una ragazzina di 14 anni di Edimburgo, curiosa di conoscere il mondo e le persone che lo abitano.

Durante i suoi viaggi Lisa incontra bambini di Paesi diversi, ascolta le loro storie, riceve lettere, disegni e pensieri e li porta con sé. Attraverso queste testimonianze, anche i partecipanti al laboratorio possono incontrare, seppure a distanza, coetanei con esperienze, abitudini e culture differenti.

DAL VIAGGIO ALL’INCONTRO

Il laboratorio non propone semplicemente di conoscere luoghi lontani.

Il punto di partenza è una domanda molto più semplice:

che cosa abbiamo in comune con chi vive in un luogo diverso dal nostro? E che cosa possiamo scoprire proprio grazie alle nostre differenze?

Le lettere scritte dai bambini che hanno partecipato ai libri di LISA diventano il cuore dell’attività. Sono voci reali che arrivano da altri Paesi e che i bambini possono ascoltare senza filtri: raccontano la scuola, gli amici, la famiglia, i giochi, i sogni, le abitudini e la vita quotidiana.

Dopo aver ascoltato una lettera, i partecipanti sono invitati a fare domande, a confrontarsi e a immaginare cosa vorrebbero raccontare, a loro volta, a un bambino che vive lontano.

In questo modo il viaggio diventa uno scambio, non una semplice osservazione del mondo.

ASCOLTARE, IMMAGINARE, RACCONTARSI

Il laboratorio alterna momenti di racconto e ascolto ad attività creative.

Attraverso una mappa del mondo, i bambini seguono le tappe del viaggio di Lisa e scoprono che ogni luogo può essere raccontato attraverso le persone che lo abitano.

Le lettere interrompono il racconto per lasciare spazio alle voci dei bambini incontrati da Lisa. Dopo ogni lettura, il gruppo può fermarsi, fare domande, riconoscere ciò che sente vicino alla propria esperienza e interrogarsi su ciò che invece è nuovo o diverso.

Da queste suggestioni nasce poi una risposta personale alle storie ascoltate.

A seconda dell’età dei partecipanti, della loro autonomia e delle modalità con cui preferiscono esprimersi, ogni bambino può scegliere come continuare il proprio viaggio: può realizzare un piccolo diario di viaggio, scrivere una lettera o una cartolina a uno dei bambini incontrati nei libri, oppure rispondere attraverso un disegno.

Il diario può essere costruito e completato attraverso disegni, parole e brevi testi:

• immaginando Lisa e il luogo da cui parte;
• scegliendo una possibile tappa del suo viaggio;
• immaginando un bambino o una bambina da incontrare;
• formulando una domanda da rivolgergli;
• raccontando qualcosa della propria vita;
• lasciando un messaggio o un disegno a un coetaneo lontano;
• scegliendo infine un ricordo da mettere nella valigia di Lisa.

Non è necessario saper disegnare o scrivere bene: ciò che conta è trovare un modo personale per rispondere a una storia e aprire, attraverso di essa, un dialogo con qualcun altro.

UN’ESPERIENZA DI ACCOGLIENZA

LISA utilizza il viaggio e la creatività per affrontare un tema centrale: l’accoglienza dell’altro.

Conoscere una cultura diversa non significa soltanto imparare informazioni su un Paese. Significa imparare a fare domande, ascoltare senza giudicare, riconoscere differenze e somiglianze e lasciare spazio alla storia di qualcun altro.

Il laboratorio invita quindi i bambini a spostare lo sguardo:

non «com’è quel Paese?», ma «chi è la persona che sto incontrando e che cosa vuole raccontarmi di sé?»

È un piccolo esercizio di curiosità ed empatia che può essere adattato a gruppi di età diverse e a contesti differenti.

PER CHI È PENSATO

Il laboratorio può essere proposto a:

• scuole e classi;
• centri estivi;
• associazioni e gruppi familiari;
• case famiglia e comunità educative;
• festival, rassegne e manifestazioni culturali;
• altri gruppi e realtà che lavorano con bambini e ragazzi.

La durata può variare da 1-2 ore. Il format può essere modulato in base all’età dei partecipanti, al numero di bambini e al contesto in cui viene realizzato.

COSA SERVE

Per partecipare non sono richieste conoscenze preliminari.

Il laboratorio viene condotto da un’attrice/animatrice e comprende il racconto di Lisa, la lettura delle lettere, il confronto con il gruppo e la realizzazione del diario di viaggio.

I materiali creativi possono essere forniti nell’ambito del laboratorio oppure concordati con la struttura ospitante.

ALLA FINE DEL VIAGGIO

Non tutti i bambini devono arrivare allo stesso risultato.

Per qualcuno il viaggio può diventare un piccolo diario pieno di disegni e parole; per qualcun altro una cartolina, una lettera, una domanda o un’immagine.

Ogni forma di risposta è un modo per dire: ti ho ascoltato, la tua storia è arrivata fino a me.

E forse è proprio questo il primo passo per incontrare davvero qualcuno che vive lontano.

Perché il viaggio di Lisa non consiste soltanto nel raggiungere un nuovo Paese.

PORTA IL LABORATORIO LISA NELLA TUA REALTÀ

Se sei una scuola, un’associazione, un centro estivo, o una realtà che lavora con bambini e ragazzi, contattaci per conoscere il format e organizzare il laboratorio.

Contattaci

Compila il form di seguito o scrivici a selkinkstudio@gmail.com

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Visita la pagina dedicata ai libri della collana!

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Scopri il progetto per le scuole

COME PUOI CONTRIBUIRE AL PROGETTO

Puoi contribuire in due modi:

1. acquisto delle copie: acquistando le copie del libro direttamente su Amazon (parte dei proventi andrà all’associazione partner che finanzierà l’istruzione dei bambini nel Paese coinvolto);
2. donazione: partecipando alla raccolta fondi con una donazione per sostenere il progetto LISA e ricevere delle copie a prezzo scontato.

Per visionare le due opzioni cliccare qui.

PACCHETTI

1. Pacchetto 1 (singole copie): acquisto del numero di copie idoneo, in base al numero di studenti e di classi che si vuole coinvolgere. L’acquisto si può fare direttamente su Amazon oppure tramite donazione sulla raccolta fondi per una cifra equivalente al numero di copie che si vuole ottenere (minimo 15 euro per copia), al fine di utilizzarle come materiale didattico in classe.
2. Pacchetto completo 2 (per gruppi di classi o studenti riuniti in un solo incontro di circa 60 minuti): da 1 a 5 copie del libro (italiano o inglese) + presentazione del progetto + performance di storytelling + attività di lettura, scrittura, disegno = 300 euro (tramite donazione su raccolta fondi).
3. Pacchetto completo 3 (per una classe di circa 20 studenti, dai 30 ai 60 minuti): 20 copie di un libro della collana (italiano o inglese) + presentazione del progetto + performance di storytelling + attività di lettura, scrittura, disegno = 500 euro (tramite donazione su raccolta fondi); è possibile aggiungere fino a un massimo di 4 copie incluse nel prezzo.
4. Pacchetto completo 4 (per 4 classi di circa 20 studenti l’una, circa 4 ore totali): 80 copie di un libro della collana (italiano o inglese) + presentazione del progetto + performance di storytelling + attività di lettura, scrittura, disegno =  1.500 euro (tramite donazione su raccolta fondi); è possibile aggiungere fino a un massimo di 16 copie (4 per ogni classe) incluse nel prezzo.

Per le scuole fuori Roma, dove la presentazione non si potrà svolgere in presenza, si considerino i prezzi dei pacchetti scontati di 100 euro, senza la performance di storytelling.

SVOLGIMENTO DEL PROGETTO NELLE SCUOLE

Il progetto si articolerà nelle seguenti fasi:

1. Acquisto copie o donazione: acquisto da parte della scuola di uno dei pacchetti proposti (nel caso del pacchetto n.4 la scuola acquisterà le copie direttamente su Amazon o tramite donazione sulla raccolta fondi).  
2. Invio, da parte della scuola, della ricevuta di pagamento a selkinkstudio@gmail.com (solo se si acquista tramite Amazon).
3. Calendario editoriale: organizzazione, da parte di SelkInk, della presentazione nelle classi, della performance della storyteller, in accordo con la scuola per definire date e orari, e della promozione dell’evento e dell’istituto coinvolto sui nostri canali.
4. Presentazione delle fondatrici e performance della storyteller: proiezione di video del progetto in classe, performance di storytelling dal vivo in classe per raccontare ai ragazzi il progetto LISA.
5. Lettura: i testi saranno letti da alcuni ragazzi in classe.
6. Scrittura e disegno: i ragazzi nelle classi coinvolte potranno scrivere delle lettere di risposta ai ragazzi del Paese di riferimento e/o realizzare dei disegni a tema, in base alle loro preferenze e attitudini.
7. Invio del materiale da parte dei docenti referenti a SelkInk
8. Divulgazione: pubblicazione, da parte di SelkInk, dei lavori dei ragazzi sui canali social, facendo un album su Facebook dedicato al progetto.

Nel caso del pacchetto n.4, si considerino solo i punti 1 e 2. 

ATTORI COINVOLTI

• Daniela Baranello: fondatrice di SelkInk, redattrice, giornalista pubblicista, traduttrice
• Denise Sarrecchia: fondatrice di SelkInk, autrice, grafica e illustratrice
• Valentina Bernardini: attrice e storyteller